23 вересня 2026 року у межах роботи зі студентами першого курсу факультету іноземної та слов’янської філології Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка відбулася тематична лекція на тему: «Академічна доброчесність: культура відповідального студента», учасниками якої стали студенти 311 (Спеціальність А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) та 212 груп (Спеціальність А4.01 Середня освіта (Українська мова і література)).
Лекцію провела доцент, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземних мов Вікторія СОЛОЩЕНКО.
Під час зустрічі декан факультету іноземної та слов’янської філології, кандидат філологічних наук, доцент Лариса КЛОЧКО акцентувала увагу на тому, що академічна доброчесність є важливою складовою сучасної університетської освіти та невід’ємною частиною професійної культури майбутнього фахівця. Студенти обговорили принципи відповідального навчання, чесності, самостійності, поваги до інтелектуальної праці інших та відповідального ставлення до власних академічних результатів.
У ході лекції було розглянуто:
- поняття академічної доброчесності та її основні принципи;
- права й обов’язки здобувачів вищої освіти у контексті академічної доброчесності;
- основні види порушень академічної доброчесності;
- поняття плагіату, самоплагіату, фабрикації та фальсифікації;
- проблеми списування, використання сторонньої допомоги та недоброчесного виконання навчальних завдань;
- правила коректного цитування та оформлення посилань на використані джерела;
- принципи академічного письма та самостійної підготовки навчальних і наукових робіт;
- відповідальність за порушення принципів академічної доброчесності;
- роль цифрових технологій та штучного інтелекту в освітньому процесі й необхідність їх відповідального та етичного використання.
Окрему увагу було приділено практичним ситуаціям, з якими студенти можуть зіткнутися під час навчання: підготовці презентацій, письмових робіт, виконанні тестових завдань, використанні інтернет-ресурсів та роботі з науковими джерелами.
Під час обговорення студенти мали можливість визначити, де проходить межа між допустимою допомогою, використанням інформаційних ресурсів та академічною недоброчесністю, а також усвідомити власну відповідальність за результати навчальної діяльності.
Лекція сприяла формуванню у першокурсників розуміння того, що академічна доброчесність – це не лише сукупність формальних правил, а насамперед культура відповідального студента, основа довіри в університетському середовищі та важлива передумова професійного становлення майбутнього фахівця.
Зустріч стала важливим кроком у формуванні академічної культури студентів першого курсу та їхньої готовності дотримуватися принципів чесності, відповідальності й поваги до результатів інтелектуальної праці.