08 червня 2026 року відбулося урочисте підбиття підсумків IІI Міжнародного конкурсу із ТВОРЧОГО ПИСЬМА: «Мої враження від шкільної практики: літературні імпровізації за улюбленими мотивами американських та британських авторів із використанням цифрових освітніх інструментів» за участю в.о. ректора СумДПУ імені А.С. Макаренка Ю.О. Лянного, керівника Регіонального відділення з питань викладання англійської мови Державного департаменту США Джен МакАртур, асистента регіонального аташе з питань викладання англійської мови посольства США в Україні – Альонаи Сухініної, асистента з питань культури Посольства США в Україні Лілії Шило, президента TESOL Ukraine Олени Ільєнко, декана факультету іноземної та слов’янської філології Л.І. Клочко, завідувача кафедри англійської філології та лінгводидактики Г.І. Подосиннікової.
Організаторами Конкурсу виступили Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, кафедра англійської філології та лінгводидактики та Міжуніверситетська науково-дослідна лабораторія сучасних технологій навчання іноземних мов і культур, голова організаційного комітету – в.о. ректора Університету д.пед.н., проф. Ю.О. Лянной, керівники проєкту – Г.І. Подосиннікова, к.пед.н., доц., завідувач кафедри, керівник лабораторії, О.В. Багацька, к.філол.н., доц., доцент кафедри.
Співорганізаторами Конкурсу стали RELO US Embassy Ukraine, TESOL-Україна, TESOL-Turkey (Туреччина), Bowling Green State University (США), Alecu Russo State University of Bălți (Молдова), Shumen University “Bishop Konstantin of Preslav” (Болгарія), Eötvös Loránd University (Угорщина), Ostfold University College (Норвегія), University of Innsbruck (Австрія), University of Warsaw (Польща), Київський національний лінгвістичний університет, Уманський національний університет, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Університет Григорія Сковороди в Переяславі, Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка, Бердянський державний педагогічний університет, Житомирський державний педагогічний університет імені Івана Франка, Криворізький державний педагогічний університет, Запорізький національний університет.
До міжнародного журі конкурсу ввійшли представники університетів-партнерів – висококваліфіковані та досвідчені експерти-науковці, філологи та методисти з США: Debbie Rinehart, Nicole (Nikki) Overcash (U.S. Department of State, RELO), з Туреччини - Beril Ayman Yücel (TESOL Turkey), Natalya Watson and Veronika Maliborska (Northeastern University of Boston; з Молдови – Silvia Bogdan, Ana Muntean (Alecu Russo Balti State University), з Болгарії – Krasimira Koleva (Shumen University “Bishop Konstantin of Preslav”), з Угорщини – Lazlo Katon (Eötvös Loránd University), з Польщі – Magdalena Olpinska (University of Warwaw), з Австрії – Natalia Sorokina, Jasmin Peskoller, Eva Maria Hirzinger-Unterrainer (the University of Innsbruck), з Норвегії – Johanna M. Wagner (Ostfold University College) та України – Олена Ільєнко (президент TESOL), Валентина Черниш (КНЛУ), Ольга Сушкевич (УНУ), Ірина Задорожна, Ольга Дацків (ТНПУ), Світлана Смоліна (Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка), Наталія Тучина, Олена Чухно (ХНПУ), Ірина Школа, Богдана Салюк (БДПУ), Олена Кузьменко (ЖДУ імені Франка), Марина Чикалова (СумДПУ імені А.С. Макаренка, Сумський регіональний ліцей імені Дмитра Євдокимова), Таміла Довгалюк, Людмила Правдівлянна (ВДПУ імені М. Коцюбинського), Тетяна Король (ПолтНТУ), Тетяна Козлова (ЗНУ), Олександра Пальчикова (КДПУ), Зоя Ходенко (ССШ № 25), Вікторія Магіс (Сумський ліцей № 33), Ірина Пушко (Сумський класичний ліцей).
В.о. ректора Університету Ю.О. Лянной звернувся до переможців конкурсу з вітальним словом, вручив їм цінні нагороди й дипломи, а членам журі – сертифікати за участь у роботі міжнародного конкурсу.
Переможцями IV Міжнародного конкурсу із творчого письма: «Мої враження від шкільної практики: літературні імпровізації за улюбленими мотивами американських та британських авторів із використанням цифрових освітніх стали:
- І місце – Горулько Вероніка, Хижняк Дарина (Бердянський державний педагогічний університет, керівник – Школа Ірина Вікторівна)
- ІІ місце – Панченко Катерина (Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, керівник – Багацька Олена Вікторівна)
- ІІ місце – Ковальська Марія (історія), Ковальчук Єлена, Парфенюк Максим, Бондарчук Анастасія, Пенькна Марія, Ветрова Ірина (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, керівник – Прадівляна Людмила Миколаївна)
- ІІІ місце – Албул Вікторія (Уманський національний університет, керівник – Сушкевич Ольга Валентинівна)
- ІІІ місце – Мелех Анна (Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, керівник – Дацків Ольга Павлівна)
- ІІІ місце – Петрова Олександра, Григорьєва Ліана, Дазідова Анастасія, Любчак Олександра, Смірнова Софія, Шабаш Катерина (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, керівник – Прадівляна Людмила Миколаївна)
Співорганізатори конкурсу наголосили на його актуальності та стратегічній значущості: підтримка цінностей культури, освіти і науки, заохочення педагогічної рефлексії та професійного зростання майбутніх учителів англійської мови, розвиток творчого потенціалу здобувачів вищої освіти, поширення літературної культури й просування літературних талантів, а також мотивація до застосування сучасних цифрових освітніх інструментів.
Члени журі та учасники, які були присутні на заході, одностайно відзначили, що конкурс втілює інноваційну концепцію міждисциплінарного підходу в освітній практиці: його завдання органічно поєднують педагогічну освіту, літературу, словесну творчість і новітні цифрові технології. Ключовими складниками конкурсу, що надали йому по-справжньому трансформаційного характеру, стали критичне й творче переосмислення власного досвіду викладання, стилізація під улюблені літературні мотиви відомих британських та американських авторів, а також використання сучасних цифрових освітніх інструментів для презентації робіт. Підсумком стали унікальні літературні твори-інсайти, у яких учасники осмислили досвід педагогічної практики в умовах воєнного часу – досвід, здатний підтримати, надихнути й вмотивувати інших майбутніх педагогів.
Висловлюємо щиру вдячність керівництву Університету та факультету за всебічну підтримку, колегам-співорганізаторам і всім учасникам конкурсу – за ентузіазм, креативність і високий професіоналізм! Розраховуємо на подальшу плідну та натхненну співпрацю!